絵画教室アトリエ・バンビーノ−子どもクラスBlog

絵画教室アトリエ・バンビーノは、蒲生俊紀、蒲生由利子が運営する子どもと大人のためのアットホームな雰囲気の絵画教室です。
蔵の街、埼玉県川越の小さなアトリエで、少人数で楽しく学ぶことが出来ます。こちらのブログは、子どもクラスの日々の制作やお知らせのページです。
絵画教室アトリエ・バンビーノ
http://www.atelier-bambino.com/
「クレーになろう」4粟版

9月から描き始めた課題「クレーになろう」。

ほとんどのお子さんが、描き終わりました。

こんなに素晴らしい作品がたくさんできるとは、正直思っていませんでした❣

子どもの才能は無限です✨✨✨

その才能を十分発揮できるように、これからも後押しをしていきたいと思います🌈

 

※まだ描き続けている子もいるので、描き終わり次第ご紹介します😊

小3-あみちゃんの作品

 

小5-みゆちゃんの作品

 

小5-まきちゃんの作品

 

小4-みやびちゃんの作品

 

小3-さやかちゃんの作品

 

中1-みずきちゃんの作品

 

小2-あんちゃんの作品

 

小4-ゆなちゃんの作品

 

小1-あさかちゃんの作品

 

小3-さらちゃんの作品

 

年長-けいすけ君の作品

 

年長-あやかちゃんの作品

 

小5-ゆいと君の作品

 

小3-かほちゃんの作品

 

小3-あさちゃんの作品

 

小3-こう君の作品

 

小5-くららちゃんの作品

 

小3-かんたろう君の作品

 

小3-りおちゃんの作品

 

小4-ゆりこちゃんの作品

 

小5-ここねちゃんの作品

 

小3-ここなちゃんの作品

 

小5-いちるちゃんの作品

 

小3-ゆいちゃんの作品

 

年長-こるりちゃんの作品

 

小3-めいかちゃんの作品

| 絵画 | 21:42 | - | - |
「クレーになろう」

じっくり描いているので途中経過です。

色彩、形態共にとても素晴らしいので、未完成ですが紹介致します😊

小5-みゆちゃんの作品

 

小3-さやかちゃんの作品

 

小3-あみちゃんの作品

 

小5-くららちゃんの作品

 

小3-ゆなちゃんの作品

年長-けいすけ君の作品

 

小3-めいかちゃんの作品

 

小3-ここなちゃんの作品

| 絵画 | 15:24 | - | - |
クレーになろう!

★いよいよ新学期のお稽古が始まりました。

バンビーノでは新しい切り口から絵を考えてもらっています。

自由な線の中から描きたい絵を探していく方法です。様々なきっかけを与えることによって絵作りも活性化してきます。具象、抽象、半具象...自分が良いなと思ったらそれは芸術です。

 

皆んなと同じ事をこなす、覚えこむ事、

それだけでは自分の考えを持つ事や自信を持つ心は育ちません。

 

アトリエ・バンビーノでは絵を描くことを通して、主体性を持った豊かな人間性を育てることを大切に指導しています。

 

食欲の秋、体育の秋、そして芸術の秋です。皆さん、楽しく描いていきましょう💞

クレー作品

 

小学4年生(描き出し)

 

小学2年生(描き出し)

 

小学5年生(描き出し)

 

小学2年生(描き出し)

 

小学5年生(描き出し)

 

小学6年生(描き出し)

| 絵画 | 18:05 | - | - |
日本の古典名画からの発想

鳥獣戯画、若冲、北斎など。図鑑を見て、真似しながら自分流にアレンジです。モダンでかっこいいオリジナルの作品ができました😊

小4-ゆりこちゃんの作品

「北斎からの発想」

 

小2-ことりちゃんの作品

「鳥獣戯画からの発想」

 

年長-あやかちゃんの作品

「北斎と草間彌生の絵からの発想」

 

 小3-さらちゃんの作品

「鳥獣戯画からの発想」

 

小3-ここなちゃんの作品

「北斎、草間彌生からの発想」

 

小1-かずし君の作品

「若冲、鳥獣花木図屏風からの発想」

 

小3-まいかちゃんの作品

「若冲、鳥獣花木図屏風からの発想」

 

小2-あかりちゃんの作品

「北斎からの発想」

 

小3-かんたろう君の作品

「北斎からの発想」

 

小3-はなちゃんの作品。オリジナル

 

小3-かほちゃんの作品、オリジナル

 

| 絵画 | 13:28 | - | - |
アクリル画

キャンバスペーパーにティッシュを糊付けしたものに描きました。凸凹面に描くので油絵の様なマチエールができ、重厚な作品ができました😊

小6-りなちゃんの作品

 

中学1年ーみずきちゃんの作品


小5-ゆいと君の作品

 

小5-ここねちゃんの作品

 

小2-ことりちゃんの作品

 

小4-ももかちゃんの作品

 

小6-あいみちゃんの作品

 

年長-りいなちゃんの作品

 

| 絵画 | 21:11 | - | - |
自由画2

じーっくり描いていた作品、また仕上がってきました。

アトリエ・バンビーノでは、本人のペースで仕上げることができます。

3ヶ月くらいかけて描く子もいます。

中1ーゆうかちゃんの作品

 

小5ーりんちゃんの作品

 

小3ーわかちゃんの作品

 

小5ーくららちゃんの作品

 

小3ーさらちゃんの作品

 

小4ーえりちゃんの作品

 

小3ーすずかちゃんの作品

 

小3ーかほちゃんの作品

 

小3ーみくちゃんの作品

 

小4−みやびちゃんの作品

 

小3ーゆなちゃんの作品

 

小3ーこう君の作品

| 絵画 | 16:05 | - | - |
自由画

今年のゴールデンウィークは、10連休でした。お出かけした子どもたちも多くいたようです。アトリエでは、その思い出描きたい!という意欲を尊重して記憶が強いうちに描いてもらうことにしました。

もちろん、お子さんそれぞれ、描きたいものが違うのでテーマは自由です😊

小6-りなちゃんの作品「お金持ちのワニ」

小5-ゆうき君の作品

 

小3-かんたろう君の作品

 

小5-ここねちゃんの作品

 

年長-りいなちゃんの作品

 

小4-ももかちゃんの作品

 

小4-ゆりこちゃんの作品

 

小3-ここなちゃんの作品

 

小3-めいちゃんの作品

 

小4-りなちゃんの作品

 

年長-あやかちゃんの作品「じゃがいも掘り」

 

小2-あかりちゃんの作品「ありの巣」

 

小2-まなちゃんの作品「おしゃれな鳥」

 

年長-けいすけ君の作品「大好きな虫」

 

小1-あさかちゃんの作品「海」

| 絵画 | 11:52 | - | - |
パステル画

パステルを使って絵を描きました。

ふわっとした感じがとても綺麗です。

強めたいところは、絵具も使ったり。


#絵画教室#造形教室#アートクラス#パステル画#埼玉県#川越市#本川越#東武東上線#西武新宿線#埼京線

中1-ちあきちゃんの作品

 

小5-あかりちゃんの作品

 

小5-りんちゃんの作品

 

中3-わかなちゃんの作品

 

小4-みやびちゃんの作品

 

年長さん-みのる君の作品

 

小3-しずかちゃんの作品

 

小5-めいかちゃんの作品

 

小6-あいみちゃんの作品

 

小2-あさちゃんの作品

 

小4-ゆりこちゃんの作品

 

小4-ゆりこちゃんの作品

 

小4-えりちゃんの作品

 

小4-りなちゃんの作品

 

小3-さやかちゃんの作品

 

年長-みなちゃんの作品

 

小3-あみちゃんの作品

 

年長-りいなちゃんの作品

 

年長-あやかちゃんの作品

 

小3-りおちゃんの作品

 

小2-あかりちゃんの作品

 

小3-まいかちゃんの作品

 

小4-ももかちゃんの作品

 

小3-あかりちゃんの作品

 

小1-あさかちゃんの作品

 

小2-まなちゃんの作品

 

小2-しほちゃんの作品

 

小5-りおちゃんの作品

 

 

| 絵画 | 23:54 | - | - |
創造の人

花や野菜、動物や魚、虫などと人間を組み合わせて描いてみました。

一見難しそうですが、バンビーノに来ている子どもたちは、どんどん描いていきます。型にはまらず描いていく力は、子どもの時代に伸ばしていってあげたいです💖

#絵画教室#造形教室#アートクラス#子どもの絵#創造画#埼玉県#川越#本川越#埼京線#東武東上線#西武新宿線

小1-ことりちゃんの作品

 

小5-あいみちゃんの作品

 

小4-めいかちゃんの作品

 

小2-かほちゃんの作品

 

小1-あかりちゃんの作品

 

小2-ゆなちゃんの作品

 

小4-まきちゃんの作品

 

小1-しほちゃんの作品

 

小2-こうたくんの作品

 

小2-あさちゃんの作品

 

小2-りおちゃんの作品

| 絵画 | 23:37 | - | - |
にじみ絵

にじみから何が見えるかを発想します。

不思議で楽しいモンスターがたくさん生まれました🎶

普段からのこういったきっかけから柔軟に考えていくことの積み重ねが、様々な想像力や発想の源になります😊

 

小4-いぶきちゃんの作品

 

小4-なつきちゃんの作品

 

年中ーりいなちゃんの作品

 

年中ーまなちゃんの作品

 

小4-めいかちゃんの作品

 

小1-まなちゃんの作品

 

年長ーあさかちゃんの作品

| 絵画 | 18:25 | - | - |
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